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藁城区职业技术学院_藁城市职教中心2023年各专业招生专业计划
信息:保定高中和中专哪个学历高 名称:河北职教选学报名 时间:[日期是系统自动生成的时间,不作为文章发布时间]
藁城市职教中心2023年招生专业都都有哪个?相信有很多同学也都有这样的疑问吧,本篇文章就为同学们详细的做了相关介绍,一起来看一下吧。
藁城市职教中心2023年各专业招生专业计划
专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
焊接 | 中专专业 | 120 |
酒店服务与管理 作者发现造成大学生互联网行业创业成功率低的一个重要原因,是大学生出来创业往往缺乏必要的创业技能,长期接受大学理论教育的大学生创业者也并没有实战经验,眼高手低,在没有任何项目实操经验的情况下,冒然投入创业大军当中无疑增添了许多障碍。 学校老师建议获得创业行业的必要技能再创业,会大大提高创业成功的可能性。其实,如果现在还找不到比较好的工作,不如换一种想法重新开始,如今IT行业、互联网营销、开发工程师行业火爆,不如花个半年或者半年多时间学学IT。现在IT人才供不应求,只要有技术,不怕找不到比较好工作,如果你不知道从哪里去学,也可以留言联系我们,学完后0元创业都不在话下。 | 中专专业 | 100 |
制药技术 | 中专专业 | 40 |
计算机应用 | 中专专业 | 90 |
电子技术应用 | 中专专业 | 100 |
数控技术应用 | 中专专业 | 70 |
畜牧兽医 | 中专专业 | 160 |
现代农艺技术 | 中专专业 | 200 |
果蔬花卉生产技术 | 中专专业 | 100 |
藁城市职教中心2023年招生专业介绍
焊接 | 培养要求 培养能掌握焊接工程、电子技术、机械设计等方面的基础知识和专业知识,具备机械设计、电子电力学科以及计算机等相关的基础理论知识与应用能力,能在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程相关的科学研究、设计制造、技术开发与管理的应用型高级工程技术人才。 主干课程 计算机应用基础、机械制图、计算机辅助设计、工程力学、电工学与工业电子学、金属材料学及热处理、机械原理与机械零件、焊接方法与设备、焊接结构生产、熔焊原理及金属材料焊接性、弧焊电源、焊接生产检验、教育学、心理学、普通话语言等。 就业方向 接技术与工程专业的毕业生可以在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程相关的科学研究、技术开发、设计制造等;也能在工业生产第一线从事材料热加工领域内的设计制造、试验研究、科技开发与管理以及从事材料成型与控制和计算机科学与技术的教学、科研、开发和管理等工作,或就业于石油、化工、锅炉、压力容器、航空航天、电子通讯、船舶制造、汽车制造等领域的研究机构或大型国营企业、外资与合资企业以及政府相关职能部门。 |
酒店服务与管理 | 主要课程 酒店管理概论、现代酒店管理、酒店心理学、旅游学概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理。 培养目标 培养全面掌握酒店的经营管理,熟悉旅行社业务,能综合运用所学知识分析和解决经营管理中实际问题的一线管理人员和技术骨干。 就业方向 学生毕业后可从事以下工作:各类酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待人员和客房服务人员;各类旅游公司,旅游管理部门工作人员;各类酒店、饭店、宾馆楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作;各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事业务洽谈、对外联络服务工作;各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事市场调查、情报、信息服务等工作。 |
制药技术 | 培养目标 本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力,并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质劳动者、中级专门应用性人才。 就业方向 本专业的毕业生主要面向原料、中间体、成品生产制药厂、医药商品经营部门和科研单位,从事药物生产、质检、技术管理和药品营销等。也可以在科研单位从事药物研制工作。还可以到外贸及商业部门从事相关贸易和商务工作。 主修课程 药用化学基础、医学基础、药学基础、生物学基础、药事法规、分析化学、微生物检验技术、药物化学、药学信息检索技术、天然药物化学、药剂入门、药物合成技术、制药化工过程及设备、化工仪表与自动化、药物工艺设备、医药企业生产管理等。 |
计算机应用 | 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 主要课程 计 |
电子技术应用 | 应知要求 理解反馈的概念,放大器的组成、类型、会判断负反馈放大器的四种组态。了解低频功率放大电路的基本要求和分类;能识读OTL、OCL功率放大器的电路图;了解功放器件的安全使用知识;掌握直流稳压电源的结构,了解常用的直流稳压电路;三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路,能识别其引脚;能识读集成稳压电源的电路图能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图。 应会要求 熟练掌握锡焊技术。会熟练运用万用表测量电阻、电压、电流。能熟练识别常用电子元器件的参数,并会正确测试元件的比较好坏,能正确选用元件。会熟练使用示波器,会使用信号发生器;会安装与调试音频功放电路(前置放大器由集成运放构成) |
数控技术应用 | 专业要求【外地初中生可以上的技校】 毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。 主要课程:根据能力和专业知识的要求,确定本专业的主要课程是:计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测【免费中专学校】量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。相应的实践环节是:测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。 专业方向 为 中考200分可以去很多中专,中专也就是技校,又叫职高,现在很多都是五年制,中专大专连读,重要的是选择一个感兴趣又比较好就业的专业,将来毕业可以找到合适的工作,中专也是一个新的开始,只要到中专比较好比较好学习技术,将来一样有个美比较好的前途。 使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。就业方向 本专业毕业生主要面向企业,一般从事数控技术的工作,其主要业务范围是:从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。 |
畜牧兽医 | 培养目标 本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业,是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有“畜牧综合实训室”、“动物病理”、“动物药理”、“动物解剖”、“预防兽医”、“临床兽医”六个学生实训室及“分子生物学”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四个科研实验室。 培养要求 培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术,能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。 培养模式 本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全 |
现代农艺技术 | 培养目标 1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良比较好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。 课程设置 全部课程分为四个模块,即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础,为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础,主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求,使学生熟练掌握4—5种综合生产技术,培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善,培养学生一专多能。 |
果蔬花卉生产技术 | 培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构建以园艺花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式;直接从事技术性操作性较强的花卉栽培、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才;获得相关栽培技能的基本训练,具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。 技能方向 1、果蔬栽培无公害果品生产 2、有机蔬菜生产 3、蔬菜标准化栽培 4、花卉栽培 5、鲜切花生产 6、食用菌栽培设施园艺 |
藁城市职教中心基本信息
建校日期:1990
院校类型:职教中心
所在地域:河北 石家庄
学校地址:河北省石家庄市藁城区收费站西职教桥北行500米
学校排名:全国2311,本省排名:127。
报考对象和条件
(一)符合下列条件的考生均可报考:
1.遵守宪法和法律;
2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件,有专业基础。
(二)下列对象不能报考:
1.普通高中、中职学校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小学在校生;
4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。
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